Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi pendidikan akuntan, mahasiswa akuntansi yang telah diambil / yang telah mengambil subjek Ekonomi Islam, dan yang tidak diambil subjek menuju tujuan dan karakteristik akuntansi Islam. Ujian telah diterapkan pada data dari kuesioner yang diberikan kepada 160 responden yang terdiri dari 41 pendidikan akuntan, 70 mahasiswa akuntansi yang telah diambil / yang telah mengambil subjek Akuntansi Islam, akuntansi dan 49 siswa yang belum diambil subjek. Mereka datang dari perguruan tinggi di Yogyakarta dan Surakarta baik di universitas negeri atau swasta one